Læringsdesign er et koncept og en proces, der involverer planlægning, udvikling og implementering af læringsoplevelser.
Det er en systematisk tilgang til at skabe effektive undervisningsprogrammer og materialer, der opfylder specifikke læringsmål.
Læringsdesign bidrager til at sikre, at undervisning er målrettet, engagerende og tilpasset de lærendes behov.
Se 3 Needs for et eksempel på en designproces.
Kilde:
Begrebet er udviklet over tid, men en af de mest anerkendte bidragsydere er M. David Merill, der første gang præsenterede konceptet i artiklen “First Principles of Instruction” i tidsskriftet “Educational Technology Research and Development” i 2002 og senere i bogen af samme navn.