Hybridundervisning, som lægger sig meget op af læringsstrategien blended learning, kombinerer fysisk og digital læring for at skabe en fleksibel og effektiv læringsoplevelse. Deltagerne kan enten være til stede fysisk eller deltage online i realtid, og undervisningen kan suppleres med digitale læringsaktiviteter, der kan tilgås asynkront.
Denne tilgang giver virksomheder mulighed for at skalere træning og nå bredere ud uden at gå på kompromis med interaktion, engagement og kvalitet. Hybridlæring er særligt relevant i organisationer med geografisk spredte teams eller fleksible arbejdsformer.
For at lykkes med hybridundervisning kræves et gennemarbejdet design med de rette teknologiske løsninger, eksempelvis gennem LMS eller LXP læringsplatforme. Brugen af interaktive elementer, digitale samarbejdsværktøjer og videooptagelser sikrer, at både fysiske og virtuelle deltagere får en ensartet læringsoplevelse.
Kilde:
Termen er almindelig udbredt og knyttes ikke til en bestemt ophavsmand/-kvinde.